Este tipo de aprendizaje es aplicado a grupos de trabajo, más que nada se basa en la participación e interacción de sus integrantes. Poco a poco se va logrando este proceso ya que todos son responsables del aprendizaje de cada uno de los compañeros. Debe de existir gran sentido de responsabilidad, cooperación y colaboración para que se pueda lograr un grupo de alto rendimiento. Se da un gran aprendizaje colectivo para los alumnos, ya que éstos aportan un sinnúmero de ideas y maneras de pensar que permiten una retroalimentación efectiva.
Para las técnicas didácticas centradas en trabajo colaborativo virtual está el Aprendizaje Orientado a Proyectos (POL). Para que se logre este aprendizaje, es importante que se alcance: una unidad y coordinación grupal para que con el esfuerzo de otros se pueda alcanzar una meta. También se debe de dar una motivación en los integrantes con el fin de crear nuevos aprendizajes al interactuar. Así mismo tiene que existir una responsabilidad y compromiso por parte de cada integrante para así lograr las metas del grupo y les permita resolver conflictos. Debe de darse una interacción cara a cara en donde los alumnos permitan ayudarse, motivarse, sentir confianza unos con otros y compartir ideas y conclusiones, para que así haya una habilidad social en donde exista conocimiento y confianza entre los integrantes, aceptación y apoyo de unos con otros. Con esto se logra una retroalimentación al desempeño individual tanto por parte del tutor como de los integrantes logrando un mejor rendimiento grupal.También existe la enseñanza a través del método de casos que permite un intercambio de ideas entre un líder y los miembros de una clase. Se enfoca a las habilidades analíticas de los integrantes utilizando hechos disponibles para así tomar decisiones razonables.
domingo, 11 de mayo de 2008
::: Tutoría en Educación a Distancia :::
Como ya he señalado en la Publicación anterior, la tutoría en línea se logra a través de un tutor experimentado en la Educación a Distancia, el cual sabe con exactitud qué es un curso en línea, de qué manera aprende y aplica la Tecnología su alumno para que éste se retroalimente a la vez con estrategias didácticas y de un modelo educativo correctamente aplicado.
Es sorprendente como la comunicación mediante computadoras sea un recurso vital e importante para este modelo educativo, pues de este modo tutor – alumno, alumno – alumnos pueden estar totalmente comunicados y actualizados durante todo el curso, no importando en qué parte de la república o país se encuentre, ni que cultura o costumbres tengan, permanecen en una comunicación asíncrona.
El Tutor por su parte, mediante una comunicación escrita, y en audioconferencia mantiene un vínculo con sus alumnos y a través de ésta dará el seguimiento de cada uno de ellos atendiendo sus dudas y retroalimentando con cada avance. Así el Tutor facilita el proceso de aprendizaje colaborativo asesorando y motivando a sus alumnos, que a su vez le permiten desarrollar habilidades técnicas, sociales y directivas.
Es sorprendente como la comunicación mediante computadoras sea un recurso vital e importante para este modelo educativo, pues de este modo tutor – alumno, alumno – alumnos pueden estar totalmente comunicados y actualizados durante todo el curso, no importando en qué parte de la república o país se encuentre, ni que cultura o costumbres tengan, permanecen en una comunicación asíncrona.
El Tutor por su parte, mediante una comunicación escrita, y en audioconferencia mantiene un vínculo con sus alumnos y a través de ésta dará el seguimiento de cada uno de ellos atendiendo sus dudas y retroalimentando con cada avance. Así el Tutor facilita el proceso de aprendizaje colaborativo asesorando y motivando a sus alumnos, que a su vez le permiten desarrollar habilidades técnicas, sociales y directivas.
lunes, 5 de mayo de 2008
::: Educación a Distancia y las Nuevas Tecnologías :::
La Educación a Distancia es un nuevo modelo educativo el cual, queda fuera de la educación tradicional, pues si bien lo mencionan los autores Mood y Kearsle (1996), es un aprendizaje totalmente planeado en donde se requiere que esté diseñado especialmente con técnicas instruccionales específicos y métodos de comunicación electrónicos basados en tecnologías especiales.
Si bien este modelo se basa en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) que cada vez son más aceptados dentro del ámbito universitario, pero que aún no son conocidas o aprovechadas correctamente para que se logre su perfecta aplicación. Lo que este modelo logra es un aprendizaje basado en el alumno, ya que éste permite un aprendizaje amplio dentro de su grupo, que a su vez puede aplicar en su vida cotidiana. Esto se logra gracias a la gran interacción maestro – alumno que brinda este modelo por medio de videos, audios, simulaciones, moderadores, multimedia, etc, permitiendo al mismo tiempo, que la labor del maestro sea eficaz.
Lo que ayuda en gran medida y conjuntamente en este modelo educativo, es el llamado modelo Hibrido, puesto que va involucrando a maestros y alumnos en la Educación a Distancia, ya que los mimos contenidos son aplicados a elección y en variadas modalidades, permitiéndole al alumno adoptar en tiempo y espacio, de acuerdo a sus necesidades, el contenido que resulte más atractivo.
Por otra parte, si bien es una realidad que para algunas instituciones es costoso aplicar este modelo educativo, pues no cuentan con la infraestructura adecuada para su correcta aplicación. De ahí que se debe de pensar con anterioridad en una planeación y desarrollo adecuados para la implementación de la Educación a Distancia en las instituciones, en donde se basara de acuerdo a las necesidades de éstas, de los alumnos y la sociedad en conjunto.
Como se ha mencionado anteriormente, este modelo basado en la Tecnología, va enfocado al desarrollo de la interacción social, a la retroalimentación y a un mejor control de los objetivos de los estudiantes en donde son aplicadas instrucciones presenciales e interactivas basadas en la Web, como; comunicación por correo electrónico, foros de discusión electrónicos, etc.
Para el Profesor en Ambientes Virtuales, éste modelo educativo es una oportunidad y reto único de enseñar a distancia sin que tenga importancia el tiempo y la distancia, puesto que el alumno, ya sea joven o adulto, pueda continuar estudiando en línea. No sin antes el profesor debe recibir, por supuesto, una capacitación previa para obtener conocimientos y habilidades en el área docente de programas de educación a distancia; y así sea capaz de aplicar estrategias didácticas de acuerdo al proceso de enseñanza y aprendizaje en línea mediante la interacción con el alumno, logrando así la satisfacción de éste al cumplir los objetivos de aprendizaje y retroalimentación del curso.
La Evaluación en este modelo educativo se puede lograr de diferentes maneras, ya sea resolviendo un problema o contestando unas sencillas preguntas, construir un portafolios, proyectos realizables durante todo el curso, analizando un caso real dándole solución, en cualquier opción que se escoja para evaluar, el alumno podrá aprender aún más y ser más significativo para él, todo esto mediante una interacción maestro – alumno o alumno – alumnos tomando en cuenta el esfuerzo y calidad realizados por cada uno. También se puede realizar la auto evaluación por calificación numérica o por esfuerzo realizado en el curso, pidiendo que los mismos alumnos juzguen el empeño realizado de sus compañeros.
Sin duda alguna, este Modelo de Educación a Distancia ha venido a revolucionar la forma de aprender y seguir estudiando para todos aquellos que no tienen la posibilidad de asistir de manera presencial al curso, pero que sin duda alguna permanecen todo el tiempo en contacto con su tutor mediante unos cuantos clicks en la Web. Brincando fronteras y culturas a través del mundo de Internet.
Si bien este modelo se basa en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) que cada vez son más aceptados dentro del ámbito universitario, pero que aún no son conocidas o aprovechadas correctamente para que se logre su perfecta aplicación. Lo que este modelo logra es un aprendizaje basado en el alumno, ya que éste permite un aprendizaje amplio dentro de su grupo, que a su vez puede aplicar en su vida cotidiana. Esto se logra gracias a la gran interacción maestro – alumno que brinda este modelo por medio de videos, audios, simulaciones, moderadores, multimedia, etc, permitiendo al mismo tiempo, que la labor del maestro sea eficaz.
Lo que ayuda en gran medida y conjuntamente en este modelo educativo, es el llamado modelo Hibrido, puesto que va involucrando a maestros y alumnos en la Educación a Distancia, ya que los mimos contenidos son aplicados a elección y en variadas modalidades, permitiéndole al alumno adoptar en tiempo y espacio, de acuerdo a sus necesidades, el contenido que resulte más atractivo.
Por otra parte, si bien es una realidad que para algunas instituciones es costoso aplicar este modelo educativo, pues no cuentan con la infraestructura adecuada para su correcta aplicación. De ahí que se debe de pensar con anterioridad en una planeación y desarrollo adecuados para la implementación de la Educación a Distancia en las instituciones, en donde se basara de acuerdo a las necesidades de éstas, de los alumnos y la sociedad en conjunto.
Como se ha mencionado anteriormente, este modelo basado en la Tecnología, va enfocado al desarrollo de la interacción social, a la retroalimentación y a un mejor control de los objetivos de los estudiantes en donde son aplicadas instrucciones presenciales e interactivas basadas en la Web, como; comunicación por correo electrónico, foros de discusión electrónicos, etc.
Para el Profesor en Ambientes Virtuales, éste modelo educativo es una oportunidad y reto único de enseñar a distancia sin que tenga importancia el tiempo y la distancia, puesto que el alumno, ya sea joven o adulto, pueda continuar estudiando en línea. No sin antes el profesor debe recibir, por supuesto, una capacitación previa para obtener conocimientos y habilidades en el área docente de programas de educación a distancia; y así sea capaz de aplicar estrategias didácticas de acuerdo al proceso de enseñanza y aprendizaje en línea mediante la interacción con el alumno, logrando así la satisfacción de éste al cumplir los objetivos de aprendizaje y retroalimentación del curso.
La Evaluación en este modelo educativo se puede lograr de diferentes maneras, ya sea resolviendo un problema o contestando unas sencillas preguntas, construir un portafolios, proyectos realizables durante todo el curso, analizando un caso real dándole solución, en cualquier opción que se escoja para evaluar, el alumno podrá aprender aún más y ser más significativo para él, todo esto mediante una interacción maestro – alumno o alumno – alumnos tomando en cuenta el esfuerzo y calidad realizados por cada uno. También se puede realizar la auto evaluación por calificación numérica o por esfuerzo realizado en el curso, pidiendo que los mismos alumnos juzguen el empeño realizado de sus compañeros.
Sin duda alguna, este Modelo de Educación a Distancia ha venido a revolucionar la forma de aprender y seguir estudiando para todos aquellos que no tienen la posibilidad de asistir de manera presencial al curso, pero que sin duda alguna permanecen todo el tiempo en contacto con su tutor mediante unos cuantos clicks en la Web. Brincando fronteras y culturas a través del mundo de Internet.
WeLcOmE
Hola :D
Te doy la más cordial bienvenida a mi Blog,
éste se trata de la Educación a Distancia como
gran avance Tecnológico en la Enseñanza.
Saludos !!!
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