La Educación a Distancia es un nuevo modelo educativo el cual, queda fuera de la educación tradicional, pues si bien lo mencionan los autores Mood y Kearsle (1996), es un aprendizaje totalmente planeado en donde se requiere que esté diseñado especialmente con técnicas instruccionales específicos y métodos de comunicación electrónicos basados en tecnologías especiales.
Si bien este modelo se basa en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) que cada vez son más aceptados dentro del ámbito universitario, pero que aún no son conocidas o aprovechadas correctamente para que se logre su perfecta aplicación. Lo que este modelo logra es un aprendizaje basado en el alumno, ya que éste permite un aprendizaje amplio dentro de su grupo, que a su vez puede aplicar en su vida cotidiana. Esto se logra gracias a la gran interacción maestro – alumno que brinda este modelo por medio de videos, audios, simulaciones, moderadores, multimedia, etc, permitiendo al mismo tiempo, que la labor del maestro sea eficaz.
Lo que ayuda en gran medida y conjuntamente en este modelo educativo, es el llamado modelo Hibrido, puesto que va involucrando a maestros y alumnos en la Educación a Distancia, ya que los mimos contenidos son aplicados a elección y en variadas modalidades, permitiéndole al alumno adoptar en tiempo y espacio, de acuerdo a sus necesidades, el contenido que resulte más atractivo.
Por otra parte, si bien es una realidad que para algunas instituciones es costoso aplicar este modelo educativo, pues no cuentan con la infraestructura adecuada para su correcta aplicación. De ahí que se debe de pensar con anterioridad en una planeación y desarrollo adecuados para la implementación de la Educación a Distancia en las instituciones, en donde se basara de acuerdo a las necesidades de éstas, de los alumnos y la sociedad en conjunto.
Como se ha mencionado anteriormente, este modelo basado en la Tecnología, va enfocado al desarrollo de la interacción social, a la retroalimentación y a un mejor control de los objetivos de los estudiantes en donde son aplicadas instrucciones presenciales e interactivas basadas en la Web, como; comunicación por correo electrónico, foros de discusión electrónicos, etc.
Para el Profesor en Ambientes Virtuales, éste modelo educativo es una oportunidad y reto único de enseñar a distancia sin que tenga importancia el tiempo y la distancia, puesto que el alumno, ya sea joven o adulto, pueda continuar estudiando en línea. No sin antes el profesor debe recibir, por supuesto, una capacitación previa para obtener conocimientos y habilidades en el área docente de programas de educación a distancia; y así sea capaz de aplicar estrategias didácticas de acuerdo al proceso de enseñanza y aprendizaje en línea mediante la interacción con el alumno, logrando así la satisfacción de éste al cumplir los objetivos de aprendizaje y retroalimentación del curso.
La Evaluación en este modelo educativo se puede lograr de diferentes maneras, ya sea resolviendo un problema o contestando unas sencillas preguntas, construir un portafolios, proyectos realizables durante todo el curso, analizando un caso real dándole solución, en cualquier opción que se escoja para evaluar, el alumno podrá aprender aún más y ser más significativo para él, todo esto mediante una interacción maestro – alumno o alumno – alumnos tomando en cuenta el esfuerzo y calidad realizados por cada uno. También se puede realizar la auto evaluación por calificación numérica o por esfuerzo realizado en el curso, pidiendo que los mismos alumnos juzguen el empeño realizado de sus compañeros.
Sin duda alguna, este Modelo de Educación a Distancia ha venido a revolucionar la forma de aprender y seguir estudiando para todos aquellos que no tienen la posibilidad de asistir de manera presencial al curso, pero que sin duda alguna permanecen todo el tiempo en contacto con su tutor mediante unos cuantos clicks en la Web. Brincando fronteras y culturas a través del mundo de Internet.
Si bien este modelo se basa en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) que cada vez son más aceptados dentro del ámbito universitario, pero que aún no son conocidas o aprovechadas correctamente para que se logre su perfecta aplicación. Lo que este modelo logra es un aprendizaje basado en el alumno, ya que éste permite un aprendizaje amplio dentro de su grupo, que a su vez puede aplicar en su vida cotidiana. Esto se logra gracias a la gran interacción maestro – alumno que brinda este modelo por medio de videos, audios, simulaciones, moderadores, multimedia, etc, permitiendo al mismo tiempo, que la labor del maestro sea eficaz.
Lo que ayuda en gran medida y conjuntamente en este modelo educativo, es el llamado modelo Hibrido, puesto que va involucrando a maestros y alumnos en la Educación a Distancia, ya que los mimos contenidos son aplicados a elección y en variadas modalidades, permitiéndole al alumno adoptar en tiempo y espacio, de acuerdo a sus necesidades, el contenido que resulte más atractivo.
Por otra parte, si bien es una realidad que para algunas instituciones es costoso aplicar este modelo educativo, pues no cuentan con la infraestructura adecuada para su correcta aplicación. De ahí que se debe de pensar con anterioridad en una planeación y desarrollo adecuados para la implementación de la Educación a Distancia en las instituciones, en donde se basara de acuerdo a las necesidades de éstas, de los alumnos y la sociedad en conjunto.
Como se ha mencionado anteriormente, este modelo basado en la Tecnología, va enfocado al desarrollo de la interacción social, a la retroalimentación y a un mejor control de los objetivos de los estudiantes en donde son aplicadas instrucciones presenciales e interactivas basadas en la Web, como; comunicación por correo electrónico, foros de discusión electrónicos, etc.
Para el Profesor en Ambientes Virtuales, éste modelo educativo es una oportunidad y reto único de enseñar a distancia sin que tenga importancia el tiempo y la distancia, puesto que el alumno, ya sea joven o adulto, pueda continuar estudiando en línea. No sin antes el profesor debe recibir, por supuesto, una capacitación previa para obtener conocimientos y habilidades en el área docente de programas de educación a distancia; y así sea capaz de aplicar estrategias didácticas de acuerdo al proceso de enseñanza y aprendizaje en línea mediante la interacción con el alumno, logrando así la satisfacción de éste al cumplir los objetivos de aprendizaje y retroalimentación del curso.
La Evaluación en este modelo educativo se puede lograr de diferentes maneras, ya sea resolviendo un problema o contestando unas sencillas preguntas, construir un portafolios, proyectos realizables durante todo el curso, analizando un caso real dándole solución, en cualquier opción que se escoja para evaluar, el alumno podrá aprender aún más y ser más significativo para él, todo esto mediante una interacción maestro – alumno o alumno – alumnos tomando en cuenta el esfuerzo y calidad realizados por cada uno. También se puede realizar la auto evaluación por calificación numérica o por esfuerzo realizado en el curso, pidiendo que los mismos alumnos juzguen el empeño realizado de sus compañeros.
Sin duda alguna, este Modelo de Educación a Distancia ha venido a revolucionar la forma de aprender y seguir estudiando para todos aquellos que no tienen la posibilidad de asistir de manera presencial al curso, pero que sin duda alguna permanecen todo el tiempo en contacto con su tutor mediante unos cuantos clicks en la Web. Brincando fronteras y culturas a través del mundo de Internet.
1 comentario:
Hola, gracias por invitarme a tu espacio, juntos generemos conocimiento, saludos
Luis Morquecho
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